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皋蘭縣第四中學校長、黨支部副書記朱銀祖 讓學生的小小夢想落地生根

2021-07-08 09:21:35 智能朗讀:

在創客教室,朱銀祖為學生指導實操

朱銀祖(左)和同事研討教學

從刻苦鑽研一線教學到蘭州市基層初中教育的領航者,從提倡“苦抓、苦教、苦學、苦供、苦幫”到推行“全面發展”……伴隨着從鄉村教師到重點初中校長的求索經歷,朱銀祖的教育認識漸進而深化。

皋蘭四中,是皋蘭縣最好的初中,擁有先進的硬件配套和強大的教師隊伍,可如何讓學生的小小夢想落地生根?如何做好智慧課堂?如何做有温度、有故事、個性化的教育?作為校長和老黨員,朱銀祖一直在思考。如今,這種思考和全校教師的新夢想、新使命緊密結合,奮進開拓,成效看得見、摸得着,甚至變得蔚為大觀。

“德育工作要放在首位”

“德育工作應該放在首位。”正如朱銀祖所理解的,“立德樹人”是皋蘭四中的教育特色之一。

皋蘭四中是全縣最大的初中學校,中考升學率多年排全縣第一。2017年調任皋蘭四中校長後,作為一名老黨員,朱銀祖深知“做事先做人,做人先修德”的重要性,便從以黨員的標準對照、檢查、規範自己的言行開始,着手主抓德育教育。

記者採訪中發現,皋蘭四中除經常組織學生外出參加社會實踐活動、開展紅色研學教育,還推進以德育教育為主題的班隊會課程。其間,每位老師精心設計每一堂活動內容,紮實備課,且積極運用信息技術手段實施教學。這些德育課程安排細緻、全面,包括學雷鋒、文明禮貌、民族團結、垃圾分類、感恩教育、安全教育、生命教育、傳統文化、誠信教育、法制教育、心理健康教育等。

打造特色鮮明的創新教育

眾所周知,“創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭之源和動力”,而這些能力便是在學生時代培養的。用朱銀祖的話説便是:“教育的一個重要功能就是培育學生的創造力和創新精神,得從小給學生打好基礎!”

三年多來,皋蘭四中投入150多萬元,提升硬件配套,創建創客教室,開設工程製作、激光雕刻、3D打印、VR教學體驗、無人機編程、科技體育、科技創新、機器人等多項校本課程,並組織學生參觀各種科技展覽。逐漸地,不僅是之前人數較少的社團學生能參與,所有學生都能親自參觀、實踐、探索,開拓眼界,鍛鍊思維能力,使得科技創新教育普及開來。如今,皋蘭四中已申報成為蘭州市STEM教育種子學校,還被評為蘭州市科技創新基地和蘭州市科普實驗基地。

採訪中記者看到,只要是課間,便有學生前來科技創新基地,在木工區、三模區(航模、車模、海模)、3D打印功能區興奮地操作起來,不斷交流碰撞着。

探索推進“智慧課堂”

所有的改革和創新最終還是要落實到教學上。在朱銀祖的積極推動下,皋蘭四中則採取的是探索推行“智慧課堂”教學模式。

在試驗班級,學校給所有學生人手配一台平板電腦,學生用平板電腦上課。具體來講,在正式授課前,教師通過平板電腦佈置學習任務,引導學生預習和複習課本知識;課中,由於有了預習,學生可以針對性解決疑問,同時通過平板電腦和老師互動;課後,老師通過平板電腦佈置作業。

“智慧課堂”改變了以往學生只在課堂上接受老師知識灌輸的學習方式,靈活性強,“預習、上課、複習和測評”使得課堂教學氛圍大有改觀。而由於培養了學生課前預習的習慣,學生的自主學習意識和學習興趣都隨之提高。

“教育理念要不斷更新”

朱銀祖現年54歲,是一位老教育人、老校長,也是有着28年黨齡的老黨員。

“要把學校辦好,辦學理念一定要與時俱進。以前我們提倡‘苦抓、苦教、苦學、苦供、苦幫’,現在則推行‘全面發展’,不僅是抓學生成績和分數,育人比育智更重要。”俗話説“一個好校長就是一所好學校”,當校長26年,朱銀祖不斷學習,教育理念日益深化。他説:“要愛教育、愛學生,對教育要有敬畏之心,不能把教育當作一份職業來做,要當作一份事業來幹,只有熱愛才能做好。在教育管理上,作為老黨員,要處處做到啓發、帶動和引領,還要在理論學習上有深度、有經驗,理論和經驗相結合,再加上敬業精神,一個學校就能管理好,也才能努力當好一名合格的新時代校長。”

朱銀祖

■小檔案

朱銀祖,1967年生於皋蘭,高級教師。1994年加入中國共產黨。多次被評為蘭州市優秀教師、甘肅省農村中小學骨幹教師、甘肅省省級骨幹教師等。

蘭州日報社全媒體記者 張鵬偉 文/圖

來源: 蘭州晚報

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